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黎里片综合实践“传统文化”主题教研活动在北厍中学举行

作者: 来源: 发布时间:2018年05月10日 点击数:

5月9日,黎里片综合实践“传统文化”主题教研活动在北厍中学举行。综合实践教研员朱琴老师以及黎里片兄弟学校负责综合实践的老师参加了此次活动。

活动一共三个流程。首先,全体老师走进课堂,听了北厍中学陈静娟老师和黎里中学方诗行老师的两节综合实践课。接着,大家在小会议室就两位老师的课进行了点评。最后,朱琴老师作了“传统文化”的专项报告,所有老师就如何将综合实践与传统文化相结合进行了深入的探讨。

陈老师的课题是《红包知多少》,陈老师从红包的起源导入,介绍了红包起源的两个故事,然后从红包过渡到红包封,让学生了解了红包封的五个发展阶段,最后让学生亲自动手设计红包封。红包历史悠久,是我国传统文化的一个重要内容,通过聆听、制作,学生不仅感知了我国博大精深的红包文化,还锻炼了动手能力,培养和合作精神。方老师的课题是《走进清明上河图》,方老师先以“导游”的身份带领学生从郊区开始一日游,引导学生领略沿途风光。接着学生就开始“自主游”了,方老师给学生准备了许多知识卡,学生带着知识“按图索骥”,寻找图中在现代都市依然常见的事物。古今对比,学生深刻的感受到了我国宋代繁荣的经济、发达的科技以及人们安居乐业的生活状态,加深了对历史的理解,增强了民族自豪感和自信心。

课后,全体老师在小会议室进行了评课。与会老师对两位老师的课都给出了

很高的评价,认为她们选题非常好,将传统文化的继承和创新有机的融合在一起,学生既感受到了我国传统文化的独特魅力,也能通过亲手操作将现代技艺融入传统文化。

评课后,朱琴老师进行了“传统文化继承和发展”作了专项指导。朱老师就综合实践课如何更好的适合学生提出了许多看法。朱老师认为,课堂应该是学生的,课堂上应该把更多的时间和机会交给学生,让学生自己去探索、自己去研究,可以让学生讨论、可以头脑风暴、可以让学生教学生、可以组织学生合作完成任务等等。同时,朱老师也指出,学生活动离不开教师的引导,因此,教师要在活动前对学生提出具体化的要求、活动中进行必要的指导、活动后展示时也提出相关展示建议。

此次活动,必将推动黎里片综合实践活动课程的开展更上一层楼。

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